全國第二期高質(zhì)量林業(yè)碳匯項目開(kāi)發(fā)培訓班11月25日至26日在南寧成功舉行。
本期培訓班由廣西壯族自治區林業(yè)局指導，廣西碳中和科技發(fā)展有限公司主辦。
來(lái)自北京、上海、福建、內蒙古、甘肅、四川、河北、河南、山東等12個(gè)省、自治區、直轄市近50家單位，以及自治區發(fā)展改革委、自治區生態(tài)環(huán)境廳、自治區林業(yè)局、自治區農業(yè)農村廳、河池市林業(yè)局等近10個(gè)機關(guān)單位共100余人參加了培訓。
這是全國碳排放權交易市場(chǎng)啟動(dòng)以來(lái)和全國溫室氣體自愿減排交易市場(chǎng)即將啟動(dòng)的關(guān)鍵時(shí)間窗口舉辦的全國第二場(chǎng)高質(zhì)量林業(yè)碳匯項目開(kāi)發(fā)培訓，旨在促進(jìn)CCER高質(zhì)量林業(yè)碳匯項目開(kāi)發(fā)并納入碳市場(chǎng)交易，助力碳達峰、碳中和目標實(shí)現。
本次培訓以《全國干部教育培訓規劃(2023-2027年)》為指導，聚焦推進(jìn)碳達峰碳中和這個(gè)“國之大者”，聚焦兩個(gè)碳市場(chǎng)和林業(yè)碳匯開(kāi)發(fā)與交易的基礎能力建設，突出實(shí)戰實(shí)效，突出實(shí)踐導向、問(wèn)題導向、效果導向，根據推動(dòng)工作需要，科學(xué)設置了碳市場(chǎng)原理與政策、高質(zhì)量林業(yè)碳匯項目開(kāi)發(fā)核心技術(shù)、廣西林業(yè)碳匯的優(yōu)勢與行動(dòng)三大模塊9門(mén)課程。
按照《培訓規劃》要求，本期培訓堅持“干而論道”，緊貼業(yè)務(wù)實(shí)操，邀請了碳市場(chǎng)和林業(yè)碳匯領(lǐng)域6位專(zhuān)家為學(xué)員授課，讓懂政策的人講政策、有經(jīng)驗的人談經(jīng)驗、會(huì )方法的人教方法。
廣西壯族自治區林業(yè)局二級巡視員、教授級高工蔣桂雄講授題《廣西林業(yè)碳匯的優(yōu)勢與行動(dòng)》，深度闡釋廣西林業(yè)碳匯的條件優(yōu)勢、本底優(yōu)勢、潛力優(yōu)勢，完整、準確、全面解讀廣西為深入貫徹落實(shí)黨中央、國務(wù)院關(guān)于碳達峰、碳中和的重大戰略決策部署，落實(shí)國務(wù)院關(guān)于支持廣西建設林業(yè)碳匯開(kāi)發(fā)和交易試點(diǎn)工作部署，積極穩妥推進(jìn)廣西林業(yè)碳匯開(kāi)發(fā)和交易試點(diǎn)工作而出臺的《廣西林業(yè)碳匯開(kāi)發(fā)和交易試點(diǎn)實(shí)施方案》。
廣西壯族自治區林業(yè)局二級巡視員、教授級高工蔣桂雄授
大自然保護協(xié)會(huì )中國首席科學(xué)家、全球首個(gè)CDM林業(yè)項目方法學(xué)和項目開(kāi)發(fā)者張小全，中國林業(yè)科學(xué)研究院研究員、2005-2020中國LULUCF國家溫室氣體清單與CCER《碳匯造林項目方法學(xué)》《森林經(jīng)營(yíng)碳匯項目方法學(xué)》第一編寫(xiě)人朱建華，北京林業(yè)大學(xué)教授、我國首個(gè)林業(yè)碳匯國家標準《林業(yè)碳匯項目審定與核證指南》第一起草人武曙紅，西南大學(xué)教授、博士生導師、信息地理學(xué)學(xué)科帶頭人、西南大學(xué)陸地生態(tài)系統碳循環(huán)與碳中和青年領(lǐng)軍團隊負責人、遙感大數據應用重慶市工程研究中心副主任韓旭軍，共同系統講授了CCER林業(yè)碳匯項目方法學(xué)、項目設計、審定與核查、項目監測、衛星遙感技術(shù)應用等7門(mén)核心技術(shù)課程，提升學(xué)員項目開(kāi)發(fā)實(shí)戰能力。
上海環(huán)境能源交易所全國碳市場(chǎng)運營(yíng)中心副主任樊東星講授《碳市場(chǎng)原理、政策與CCER項目開(kāi)發(fā)》，幫助學(xué)員正確理解和掌握碳市場(chǎng)原理、政策和CCER項目開(kāi)發(fā)核心要求。
大自然保護協(xié)會(huì )中國首席科學(xué)家張小全博士授課
中國林業(yè)科學(xué)研究院研究員朱建華博士授課
北京林業(yè)大學(xué)教授武曙紅授課
西南大學(xué)教授韓旭軍授課
上海環(huán)境能源交易所全國碳市場(chǎng)運營(yíng)中心副主任樊東星授課
本期培訓堅持學(xué)思用貫通、知信行統一的教學(xué)理念，在為期2天的培訓中，設置了四次共約2個(gè)小時(shí)的集中問(wèn)答與交流環(huán)節，老師與學(xué)員、學(xué)員與學(xué)員、老師與老師之間，進(jìn)行了充分、深入地交流互動(dòng)，有的老師剛走下講臺，又即刻變成其他老師的學(xué)生；學(xué)員提出的問(wèn)題，有的又成為了老師授課內容的有益補充。培訓班達到了啟發(fā)思想、教學(xué)相長(cháng)、增進(jìn)共識、推動(dòng)工作的目的。
學(xué)員風(fēng)采（▼）
結業(yè)證書(shū)頒發(fā)儀式（▼）
