廣西第一期“雙碳”政策暨碳匯開(kāi)發(fā)高級研修班12月8日至9日在南寧舉辦。自治區林業(yè)局二級巡視員蔣桂雄出席開(kāi)班式并講話(huà)。
本期研修班是在自治區林業(yè)局碳匯辦的指導下，由廣西碳中和科技發(fā)展有限公司聯(lián)合廣西工程咨詢(xún)集團有限公司、全國碳交易能力建設培訓中心廣西分中心共同舉辦。
這是黨的二十大和《聯(lián)合國氣候變化框架公約》第二十七次締約方大會(huì )（COP27）之后，廣西區內舉辦的首場(chǎng)跨部門(mén)、跨領(lǐng)域、跨行業(yè)的“雙碳”專(zhuān)題高級研修班。來(lái)自廣西區內政府部門(mén)、高校、國有企業(yè)、科研單位、林業(yè)企事業(yè)單位、銀行、保險、會(huì )計師事務(wù)所、律師事務(wù)所、工程咨詢(xún)機構、二氧化碳重點(diǎn)排放單位等方面的150余名學(xué)員參加了學(xué)習。
開(kāi)班儀式上，中國工程院院士、北京林業(yè)大學(xué)原校長(cháng)沈國舫作題為《森林可持續經(jīng)營(yíng)利用和碳匯》的開(kāi)班輔導報告。中國金融學(xué)會(huì )綠色金融專(zhuān)業(yè)委員會(huì )主任、北京綠色金融與可持續發(fā)展研究院院長(cháng)、G20可持續金融研究小組共同主席馬駿作開(kāi)班致辭。中共二十大廣西黨代表、廣西科學(xué)院廣西生物科學(xué)與技術(shù)研究中心第二黨支部書(shū)記、廣西科學(xué)院生物中心副主任（主持工作）王青艷作題為《學(xué)習貫徹二十大精神，譜寫(xiě)人與自然和諧共生的現代化廣西篇章》的輔導報告。
本期研修班共邀請到了生態(tài)環(huán)境部國家氣候戰略中心、北京林業(yè)大學(xué)、自治區林業(yè)局、中國工商銀行總行現代金融研究院、湖北碳排放權交易中心等單位的多名國內知名專(zhuān)家學(xué)者為學(xué)員授課。研修班課程主要內容包括氣候變化科學(xué)基礎、氣候變化影響、應對氣候變化全球治理，生態(tài)產(chǎn)品價(jià)值實(shí)現，碳達峰、碳中和“1+N”政策體系，碳市場(chǎng)、綠色金融、“雙碳”戰略下林業(yè)發(fā)展、林業(yè)碳匯項目開(kāi)發(fā)實(shí)務(wù)等。
經(jīng)過(guò)為期兩天的脫產(chǎn)集中沉浸式學(xué)習，學(xué)員們進(jìn)一步提高了對全球氣候變化及其影響的科學(xué)認識，更加深刻地領(lǐng)會(huì )了推進(jìn)碳達峰碳中和的重大意義，更加深刻地意識到了如何結合所在領(lǐng)域和行業(yè)、立足單位和崗位參與和推動(dòng)綠色低碳發(fā)展，緊緊抓住“雙碳”戰略下的新領(lǐng)域新賽道，塑造發(fā)展新動(dòng)能新優(yōu)勢。
學(xué)員風(fēng)采
研修班結束后，自治區林業(yè)局二級巡視員蔣桂雄為學(xué)員代表頒發(fā)結業(yè)證書(shū)。
學(xué)員感悟
學(xué)員莫祝坤：森林經(jīng)營(yíng)是林業(yè)發(fā)展的永恒主題。作為廣西林業(yè)行業(yè)的從業(yè)者，我們每天都在尋找答案，都在思考如何把廣西豐富的林業(yè)資源利用起來(lái)，實(shí)現和助力廣西生態(tài)產(chǎn)品價(jià)值實(shí)現。感謝這期研修班給我們提供了新思路、新想法，也讓我們身上多了一份使命感。
學(xué)員韋德光：本次培訓業(yè)內頂級專(zhuān)家、大咖云集，培訓層次很高。培訓內容特別豐富，既有國際應對氣候變化宏觀(guān)背景介紹，也有國家碳達峰碳中和政策的系統講解，更有林業(yè)碳匯開(kāi)發(fā)相關(guān)具體應用實(shí)操問(wèn)題的深入剖析。作為一名雙碳領(lǐng)域的律師，我感到非常受用，非?！敖饪省?，不虛此行，經(jīng)過(guò)培訓極大增強了我提供更優(yōu)質(zhì)法律服務(wù)的能力。非常期待主辦方能夠不斷地為廣大學(xué)員帶來(lái)新的“雙碳”系列高水平課程產(chǎn)品！
研修班結束后，學(xué)員群迅速掀起了深入學(xué)習“雙碳”知識、推動(dòng)綠色低碳發(fā)展的熱潮。徐錠明老師的為什么要學(xué)習“雙碳”、怎樣真學(xué)、真懂、真會(huì )、真用“雙碳”，沈國舫院士的森林可持續經(jīng)營(yíng)利用和碳匯，張衛民老師的生態(tài)產(chǎn)品價(jià)值實(shí)現，馬愛(ài)民老師的“雙碳”政策“1+N”，蔣桂雄老師的“兩個(gè)邏輯鏈”等等問(wèn)題，成為了學(xué)員們回到單位工作崗位后，繼續深入學(xué)習“雙碳”知識，積極謀劃和推動(dòng)綠色低碳高質(zhì)量發(fā)展的有力引子。